【埼玉県】「学力の伸び」を測る！令和7年度学力・学習状況調査の結果と活用のポイント

埼玉県教育局は、令和7年度に実施した「埼玉県学力・学習状況調査」の結果と、その活用について発表しました。

この調査は、県内の児童生徒の学力や学習状況を把握し、教育施策の改善や個々の学力向上を目指すものです。従来の学力測定に加え、「学力の伸び」を把握できる点が特徴です。

調査では、国語、算数（数学）、英語の教科に関する調査と、学習意欲や学習方法などに関する質問調査が行われました。

結果として、全ての学年・教科で学年が上がるにつれて着実な「学力の伸び」が見られました。また、授業の理解度やグループでの話し合い経験が、学力の向上と関連していることが示唆されました。さらに、CBT（コンピューターを用いたテスト）の解答ログ分析からは、見直しを行う児童生徒の正答率が高い傾向が明らかになりました。

これらの結果は、研修や授業改善に活用されており、例えば蕨市では、解答ログの分析結果に基づいた授業改善により、学力を伸ばした児童生徒の割合が増加した事例も報告されています。