高校生と議員が伴走！地域課題解決へ、あわら市で新しい探究学習がスタート

福井県立金津高等学校では、探究学習の一環として「高校生議会」が新たに始まりました。
この取り組みでは、議員が伴走支援を行い、高校生の地域課題発見から行政への提案までをサポートします。

議員の役割は、高校生のアイデアを評価するのではなく、考えの「根拠」を引き出す支援です。
高校生の自由な発想を尊重し、共に考える姿勢を大切にしています。

金津高校の生徒は、「課題設定→仮説立案→検証→提案」のプロセスで探究学習を進めます。
議員は、検証の方向性や着眼点について助言し、的確な視点での検証を支援します。

この取り組みは、高校生の感性と議員の感性が交差する点に本質があります。
互いの視点が触れ合うことで、学びが深まり、地域課題への新たなアプローチが生まれます。
高校生は「知ることの面白さ」を、議員は日常では得られない新しい気づきを得る機会となります。

最終的には、探究成果を行政への提案につなげ、高校生・議員・行政が共に学び合い、地域の未来を考える機会を広げていくことを目指しています。
高校生の視点から生まれる新たな発想が、あわら市のまちづくりに活かされることが期待されています。