子どもが「わかる！」と夢中になる授業の秘訣とは？教育長が語る教師の心得

教育長は、良い授業は子どもの「受け入れ」から始まると説きます。教材が難しすぎたり、人間関係が築けていなかったりすると、子どもは授業を受け入れられません。しかし、一度受け入れられれば、子どもは自ら学びを深めていきます。

授業は「教師」「子ども」「教材」の三者で構成され、それぞれの「距離感」が重要です。教師は子どもの興味を引き出し、教材を受け入れやすいように工夫する必要があります。

教師の心のあり方としては、子どもの目線に立ち、「どうすれば分かるようになるか」という問いを持ち続けることが大切です。また、子ども同士が学び合えるように、つなぎ役を担うことも重要です。子どもが自分の言葉で表現し、互いの発言を重ねることで、理解が定着します。

さらに、授業の「ねらい」を明確にし、事前にシミュレーションするなど、入念な準備が不可欠です。教師は、自分の中に理想の指導者像（モデル）を作り、日々研鑽を積むことが求められます。