大阪府 大東市 公開日: 2025年10月24日
【大東市】令和7年度全国学力・学習状況調査の結果、教育改善へ活用!
令和7年度の全国学力・学習状況調査が、大東市の公立小学校6年生798名、中学校3年生824名を対象に実施されました。
調査は、「学力調査」(国語、算数・数学、理科)、「児童・生徒質問紙」(学校・家庭生活)、そして「学校質問紙」(学校の取り組み、教職員の意識)の3種類で構成されています。
教育委員会では、これらの調査結果を授業改善や児童・生徒の学習意欲・学力向上、基本的生活習慣の定着に役立て、市の教育施策に反映させていく方針です。
なお、中学校理科の調査については、1人1台端末を活用したため、平均正答率の公表は行われていません。
過去の調査結果概要も、PDF形式で閲覧可能です。
調査は、「学力調査」(国語、算数・数学、理科)、「児童・生徒質問紙」(学校・家庭生活)、そして「学校質問紙」(学校の取り組み、教職員の意識)の3種類で構成されています。
教育委員会では、これらの調査結果を授業改善や児童・生徒の学習意欲・学力向上、基本的生活習慣の定着に役立て、市の教育施策に反映させていく方針です。
なお、中学校理科の調査については、1人1台端末を活用したため、平均正答率の公表は行われていません。
過去の調査結果概要も、PDF形式で閲覧可能です。
学力調査の結果って、ただ点数を見るだけじゃなくて、子どもたちの学校生活や家庭での様子、そして学校の取り組みまで含めて分析されるんですね。すごく多角的に教育の質を高めようとしているんだなと感心しました。特に、理科で端末を活用したっていうのは、新しい試みで興味深いです。
そうなんですよ。点数だけじゃ測れない部分もたくさんありますもんね。子どもたちがどういう環境で学んでいるか、先生方がどんなことを考えているか、そういうところまで掘り下げて、より良い教育に繋げようとしてるんだなって、記事を読んで思いました。端末を使った理科の調査、どんな結果になるのか気になりますよね。