栃木県 公開日: 2025年08月28日
未来の天気予報:子どもたちが気候変動と向き合う夏休み科学講座
栃木県保健環境センター主催の夏休み科学講座「気候変動による影響と適応を考えよう」が、2025年7月30日と8月1日に開催されました。対象は栃木県内小学5・6年生5名ずつで、気象データや実験を通して気候変動への理解を深めました。
講座では、過去と現在の気候変化をアンケート調査(小学生、父母、祖父母の3世代)と桜の開花時期、猛暑日、霜柱の頻度の比較図で検証。日傘や発汗の効果を実験で確認し、暑さ対策を考えました。さらに、雨の降り方の違いを模型実験で体感し、災害への備えを学びました。
参加児童からは、「地球がヤバいと思った」「熱中症対策をしたい」「タイムラインを作ろう」などの感想が寄せられ、気候変動への関心の高さがうかがえます。講座は、気候変動問題への意識向上と適応策を考えるきっかけとなりました。
講座では、過去と現在の気候変化をアンケート調査(小学生、父母、祖父母の3世代)と桜の開花時期、猛暑日、霜柱の頻度の比較図で検証。日傘や発汗の効果を実験で確認し、暑さ対策を考えました。さらに、雨の降り方の違いを模型実験で体感し、災害への備えを学びました。
参加児童からは、「地球がヤバいと思った」「熱中症対策をしたい」「タイムラインを作ろう」などの感想が寄せられ、気候変動への関心の高さがうかがえます。講座は、気候変動問題への意識向上と適応策を考えるきっかけとなりました。

小学生の頃から気候変動問題への意識を高める取り組み、素晴らしいですね。特に3世代にわたるアンケート調査や、身近な現象(桜の開花時期や猛暑日など)を用いた検証方法は、子どもたちの理解を深める上で非常に効果的だったのではないでしょうか。実験を通して具体的な対策を考える機会も設けられていた点も高く評価できます。参加した子どもたちの感想からも、講座の目的が十分に達成されたことが伺えます。「タイムラインを作ろう」という意見には、未来への責任感と具体的な行動への意欲が感じられて、とても感銘を受けました。
そうですね、非常に意義深い講座だったと思います。子どもたちが将来、気候変動問題に積極的に関わっていくための第一歩になったのではないでしょうか。3世代にわたるアンケートは、世代間の意識の違いや共通認識を浮き彫りにし、より深い理解につながったことでしょう。また、実験を通して得られた知識を実生活で活かすヒントが得られたことも、大きな収穫だったと思います。「タイムラインを作ろう」という意見は、まさに未来を見据えた素晴らしい発想ですね。この講座が、彼らが主体的に環境問題に取り組むきっかけになればと願っています。
