探究心あふれる学びを育む！桜川小・中学校の小中一貫教育の成果とは？

教育長が桜川小学校・中学校を訪問し、研究発表会に参加しました。
両校は「桜川 学びのエリア」として連携し、小中合同のあいさつ運動や部活動体験などを実施。
9年間のめざす子ども像を「自分の考えを表現し、他者の意見も聞ける」「主体的に課題をやり遂げる」「地域で育ち、活躍する」とし、研究主題を「探究し続ける児童・生徒の育成」としています。
研究授業では、児童生徒が生き生きと課題に取り組む姿が見られ、付箋紙やワークシート、電子黒板などを活用し、学びを深めていました。
2年間の研究で、児童生徒の地域への興味・関心、貢献意欲、思考力、主体性などが向上。
全国学力・学習状況調査でも、協働意識や探究学習への取り組みにおいて、東京都平均を上回る成果が示されました。
今後は、この成果を区内他校へ広め、さらなる小中一貫カリキュラム構築を目指します。