東京都 板橋区 公開日: 2025年11月13日
板橋区の教育行政、専門家の視点で点検・評価!「誰一人取り残さない」ための具体策とは?
板橋区教育委員会は、地方教育行政法に基づき、毎年教育行政の管理・執行状況を点検・評価しています。これは区民への説明責任と、効果的な教育行政推進が目的です。
令和7年度(令和6年度分)の点検・評価では、「誰一人取り残さないための居場所づくり」や「学校における働き方改革」などを中心に、11事業を対象としました。うち6事業は学識経験者(明治大学文学部教授、教育テック大学院大学教授)によるヒアリングを通じて意見・助言を得ています。
学識経験者からは、中高生勉強会「学び i プレイス」の効果測定方法の見直し、働き方改革における時間外業務の実態把握、若者支援の敷居を下げる工夫、読書活動支援としてのイベント企画、史跡公園整備におけるコスト配分の慎重さ、旧粕谷家住宅公開における区民ニーズの把握などが提言されました。
これらの提言を踏まえ、板橋区は「教育の板橋」実現に向け、さらなる改善を図りながら教育行政を推進していく方針です。
令和7年度(令和6年度分)の点検・評価では、「誰一人取り残さないための居場所づくり」や「学校における働き方改革」などを中心に、11事業を対象としました。うち6事業は学識経験者(明治大学文学部教授、教育テック大学院大学教授)によるヒアリングを通じて意見・助言を得ています。
学識経験者からは、中高生勉強会「学び i プレイス」の効果測定方法の見直し、働き方改革における時間外業務の実態把握、若者支援の敷居を下げる工夫、読書活動支援としてのイベント企画、史跡公園整備におけるコスト配分の慎重さ、旧粕谷家住宅公開における区民ニーズの把握などが提言されました。
これらの提言を踏まえ、板橋区は「教育の板橋」実現に向け、さらなる改善を図りながら教育行政を推進していく方針です。
板橋区の教育行政、ずいぶん丁寧に進められているんですね。特に「誰一人取り残さないための居場所づくり」や「学校における働き方改革」といった、子どもたちの健やかな成長や先生方の負担軽減に直結するテーマに注力されている点が素晴らしいと感じました。学識経験者の方々からの具体的な提言も、実践的で効果がありそうです。
なるほど、そうなんですね。私も子どもの頃、学校や地域で「居場所」の大切さを感じた経験があるので、その点には特に共感します。先生方の働き方改革も、子どもたちへの教育の質を維持するためには、本当に欠かせない取り組みですよね。区民の声を聞きながら、より良い教育を目指そうという姿勢が伝わってきて、安心しました。