未来へつむぐ、やさしい心。甲佐町の人権教育授業研究会レポート
甲佐中学校、甲佐小学校、乙女小学校の各教室で、教職員の人権教育への理解を深め、町全体の人権教育の充
実を目指しました。
特に、乙女小学校6年生の授業では、部落差別をテーマにした教材「ひとりの友だち」を使用。
差別発言に傷つきながらも、仲間と話し合い、相手の背景を理解しようと行動する物語を通して、
子どもたちは間違いに気づき、仲間と協力することの大切さを学びました。
参加した教職員からは、「子どもたちが積極的に発言し、多様な視点から物事を考えていた」「子どもたちが人権学習を自分事として捉え、学ぼうとする態度が素晴らしかった」といった前向きな感想が寄せられました。
この授業研究会は、子どもたちが互いを認め合える心を育む貴重な機会となりました。
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甲佐町で人権教育の授業研究会があったんですね。乙女小学校の6年生の授業、部落差別をテーマにした「ひとりの友だち」という教材、すごく興味深いです。子どもたちが差別発言に傷つきながらも、友達と話し合って相手の背景を理解しようとする姿から、間違いに気づき、協力することの大切さを学ぶって、まさに今の時代に必要な学びですよね。先生方が「子どもたちが積極的に発言し、多様な視点から物事を考えていた」「自分事として捉え、学ぼうとする態度が素晴らしかった」と感心されていたのも納得です。互いを認め合える心を育む、素晴らしい機会になったんですね。
そうなんですよ、甲佐町での授業研究会のこと、僕も記事を読んで知りました。乙女小学校の6年生の授業、本当に素晴らしい内容だったみたいですね。「ひとりの友だち」という教材で、子どもたちが差別について真剣に考え、友達と協力することの大切さを学んだというのは、大人でもハッとさせられるような話だと思います。先生方がおっしゃっていたように、子どもたちが主体的に学んでいる姿は、本当に頼もしいですよね。こういう経験が、これからの社会で互いを尊重し合える大人になるための礎になるんだろうなと、温かい気持ちになりました。
