福島県 相馬市 公開日: 2025年11月17日
読解力向上へ!RST活用で授業改善 相馬市、加西市、鶴学園が情報交換
相馬市教育委員会は11月6日、兵庫県加西市教育委員会、広島県学校法人鶴学園と、RST(※)を活用した授業改善に関する情報交換会を開催しました。
相馬市は、RSTによる授業改善や読解力向上への実践事例、研究指導員の役割について説明。参加者からは「視写・聴写のポイントは?」との質問があり、相馬市は「算数・理科は定義文、国語は指示語のある部分などを教員が指定。聴写は連絡帳記入でも実践」と回答しました。
意見交換を通じ、参加者は児童・生徒の読解力向上に向けた授業改善への理解を深めました。相馬市は今後も、RSTに取り組む教育機関との情報交換を続け、子どもたちの読解力向上を目指します。
(※)RSTの具体的な内容は記事に記載がありませんでした。
相馬市は、RSTによる授業改善や読解力向上への実践事例、研究指導員の役割について説明。参加者からは「視写・聴写のポイントは?」との質問があり、相馬市は「算数・理科は定義文、国語は指示語のある部分などを教員が指定。聴写は連絡帳記入でも実践」と回答しました。
意見交換を通じ、参加者は児童・生徒の読解力向上に向けた授業改善への理解を深めました。相馬市は今後も、RSTに取り組む教育機関との情報交換を続け、子どもたちの読解力向上を目指します。
(※)RSTの具体的な内容は記事に記載がありませんでした。
相馬市のRSTを活用した授業改善、興味深いですね。特に、算数や理科では定義文、国語では指示語のある部分を教員が指定して視写・聴写を行うという具体的なアプローチは、子どもたちの読解力を段階的に引き上げるのに効果がありそうです。連絡帳記入での実践も、日常的な学びとして取り入れやすいのが良いですね。
なるほど、具体的な授業の進め方まで説明されていたんですね。子どもたちが「なぜこれをやるんだろう?」と疑問に思うことなく、自然と読解力が身につくような工夫がされているのが伝わってきます。連絡帳で実践というのは、家庭でも意識しやすいかもしれませんね。